Feeds:
Innlegg
Kommentarer

>Den nye brygga i Tønsberg er tidenes største byggeprosjekt med tungmetallholdige trykkimpregnerte materialer i Vestfold – tilsvarende normalbruk av trykkimpregnerte materialer i 500 eneboliger. Under brygga er det brukt kreosot som er svært helse- og miljøskadelig. Hva skjedde med vedtaket fra bystyret fra mars 2008 om at det mest miljøvennlige alternativet skulle velges? Nasjonalt finner man få tilsvarende prosjekter hvor det så gjennomført er valgt miljømessig feil materialer.

SV fremmet forslaget i bystyret. Vi har bedt byggmester og lærebokforfatter Anders Frøstrup om å lage en vurdering av saken. Rapporten er oversendt havnefogd, rådmann og kontrollutvalg. Frøstrup er daglig leder av firmaet Timber as som også deltok i anbudskonkurransen. Men Timbers engasjement svekker ikke argumentene til Frøstrup i denne saken.

I Havnevesenets prekvalifisering var miljøhensyn ikke nevnt. I det utlyste anbudet skulle det prises tre materialvalg for bryggedekket: Trykkimpregnert, Kebony furu og eik. Etterpå har man i realiteten bare vurdert den konvensjonelle trykkimpregnerte trelasten, selv om denne inneholder giftstoffer i form av kobbersalter.

2. april 2009 sier havnefogden i Tønsbergs Blad: Dette er et byggverk som krever godkjenning fordi det kan oppstå personskade hvis materialene ikke holder mål. Vi har valgt det mest miljøvennlige dekket som også er godkjent. Og det må det være. Vi tør ikke bruke noe som ikke er godkjent. Det er feil. Det finnes ingen godkjenningsinstans for bryggedekker. I stedet stilles det krav til dokumenterte egenskaper og en selvstendig vurdering av dokumentasjonen i forhold til den aktuelle bruken. Det er ikke framlagt noen dokumentasjon på hvorfor man begrenser valget til bare et alternativ og hvilke miljøvurderinger som er lagt til grunn for valget. Dette er alvorlig fordi påstanden om godkjenningskrav står sentralt i argumentasjonen for hvorfor man ”måtte” velge kobberimpregnert trevirke og miljøverstingen kreosot.

Vanlig ”grønn” impregnert trelast er innsatt med metallholdige salter. I dag skal vanlig trykkimpregnert tre ”bare” inneholde tungmetallet kobber, men da opptil tre ganger så mye som tidligere. Kobber er et svært miljø- og helseskadelig tungmetall. Bundet i trevirke er ikke kobber direkte helsefarlig for mennesker. I løpet av 25 år vil cirka 25-30 % lekke ut til omgivelsene. Stoffene som blir igjen i treet vil være et avfallsproblem ved riving i framtida. Kobberimpregnert trelast kan aldri klassifiseres som et miljøvennlig materiale. At det noen ganger kan være nødvendig å bruke slike materialer, er en annen sak. Det er lov å bruke trykkimpregnerte materialer, men av miljøhensyn bør bruken unngås.

Både kobber og kreosot står på SFTs liste over helse- og miljøfarlige stoffer som representerer særlige store problemer ved bruk, produksjon, lagring eller som avfall. Stoffer oppført i listen skal bare brukes hvis det kan dokumenteres at det ikke finnes erstatningsprodukter eller alternative løsninger. I veiledning til Teknisk forskrift (8.5) står det derfor blant annet: Materialer og produkter som inngår i byggverk, bør velges slik at den samlede ressursbruken og miljøbelastningen over byggets livsløp blir så lav som mulig. (……) Det må velges byggevarer med lavest mulig innhold av miljø- og helseskadelige stoffer. Virksomhet som benytter produkt med innhold av kjemiske stoffer som kan medføre helseskade eller miljøforstyrrelse (forstyrrelse av økosystemer, forurensning, avfall, støy o.l.), er forpliktet til å undersøke om det finnes, og i så fall velge, det produkt som ikke gir slike følger.

Det finnes langt mer miljøvennlige alternativer enn det valgte kobberimpregnerte dekket. Dermed er havnevesenets valg også i motstrid til den aktuelle bestemmelsen i Teknisk forskrift. Det gjelder også valget av kreosotimpregnerte materialer. Man var forpliktet til å undersøke om det fantes mer miljøvennlige alternativer – og alternativene finnes. Bl.a. på Brygga i Bergen har man valgt tungmetallfritt trevirke.
1. Furu kjerneved består av den innerste harpiksholdige og svært holdbare delen av furustokken. Trelasten er norsk og derfor kortreist. Materialprisen ville vært cirka 1,5 ganger prisen for kobberimpregnert virke. Dette ville vært det beste alternativet både når det gjelder miljø og helse – og i forhold holdbarhet, tekniske egenskaper, brukbarhet og pris.
2. Eik kjerneved har eldgamle maritime tradisjoner også som brygge- og kaidekke. Eik har en holdbarhet som er langt bedre enn både furu kjerneved og trykkimpregnert furu. Eik kunne vært levert fra norske sagbruk, eller fra Danmark eller Sverige. Materialprisen ville ha vært 1,8 ganger prisen for kobberimpregnert virke.
3. Kebony furu er trevirke som har blitt mettet med kjemikalier basert på restprodukter fra sukkerroer og maiskolber. Produktet er Svanemerket. Et dekke av Kebony furu har en materialpris som er ca 3,3 ganger prisen på kobberimpregnert virke.
4. Azobe er et tropisk afrikansk treslag som er svært mye brukt som ”havnetømmer”, jernbanesviller osv. Planker er lagervare i Europa og kan leveres med anerkjent miljøsertisifisering. Holdbarheten er svært god. Prisnivået er litt uoversiktlig, men så absolutt håndterbart.

Som pæler har man valgt kreosotimpregnert virke. Valget er også her det klart mest ”miljøuvennlige”, når man sammenligner med alternativene under:
1. Trepæler av tropiske treslag som Aburiana, Kakarelli/Mata mata eller Iron gum hadde vært gode miljømessige alternativer. Holdbarheten er tilsvarende Greenheart som igjen bare overgås av teak når det gjelder naturlig holdbarhet mot marine borere. Prisnivået er håndterbart.
2. Saltimpregnert furu er trykkimpregnert virke (klasse M) som inneholder kobber og krom. Dette er ikke et godt miljøalternativ, men tross alt bedre enn kreosotimpregnert i følge myndigheter og tremiljøer i Danmark og Sverige. Prismessig er det mye rimeligere enn kreosottreet.
Også hovedbærekonstruksjonene er i kreosotimpregnert trelast. Det var helt unødvendig – både av hensyn til miljø, helse og holdbarhet. Bjelkene angripes ikke av marine borere og skulle derfor i utgangspunktet vært ”degradert” til kobberimpregnert furu (klasse A) som i bryggedekket. Med dette som utgangspunkt skulle man av miljømessige årsaker ha valgt enten furu kjerneved, eik kjerneved, Kebony furu, Azobe el.l.

Nå er brygga ferdig. Den er blitt fin, men den også kunne blitt et utstillingsprosjekt for miljøvennlige bygging og riktig bruk av tre. Det toget er nå gått. Vi bør granske hvorfor dette kunne skje. Snart skal brygga forlenges, da må det velges andre materialer samtidig som Tønsberg bør få laget en miljøveileder for alle bygg i kommunen.

What is going on now is a big change, as big as the change in worldview as Columbus’ exploration of America, Tord said in todays lecture. It made me think that this first of all changed the western view of the world.  Therefore I would like to mention two other explorers:

I am sure you have heard of Marco Polo. Bu have you ever heard about Ibn Battuta? Battuta was a moroccan scholar and traveller who lived from 1304-1368. For more than 30 years he made travels which covered North and West Africa, Southern and Eastern Europe, the Middle East, Indian subcontinent, Central  and Southeast Asia and China. As an explorer he overgoes his near-contemorary Marco Polo.

And have you ever heard of Zheng He? I had not before I visited Dubai and saw a model of his huge ship (se picture) In front of Zheng Hes ship you can see  a model of the small ship Christopher Columbus used to explore America.

350px-Zheng_He's_ship_compared_to_Columbus's.JPG

Zheng He (traditional Chinese: 鄭和; simplified Chinese: 郑和; pinyin: Zhèng Hé; Wade-Giles: Cheng Ho; Birth name: 馬三寶 / 马三宝; pinyin: Mǎ Sānbǎo; Arabic/Persian name: حجّي محمود شمس Hajji Mahmud Shams) (1371–1433), was a Hui Chinese mariner, explorer, diplomat and fleet admiral, who made the voyages collectively referred to as the travels of «Eunuch Sanbao to the Western Ocean» (Chinese: 三保太監下西洋) or «Zheng He to the Western Ocean«, from 1405 to 1433.

Zheng He led seven expeditions to what the Chinese called «the Western Ocean» (Indian Ocean). There are speculations that some of Zheng’s ships may have traveled beyond the Cape of Good Hope.

Zhengs fleet contained ships bigger than any other in the history of wooden ships. His own ship is described like this in Wikipedia:

  • Treasure ships, used by the commander of the fleet and his deputies (nine-masted, about 126.73 metres (416 ft) long and 51.84 metres (170 ft) wide), according to later writers. This is more or less the size and shape of a football field. The treasure ships purportedly could carry as much as 1,500 tons. 1[27][28] By way of comparison, a modern ship of about 1,200 tons is 60 meters (200 ft) long [1], and the ships Christopher Columbus sailed to the New World in 1492 were about 70-100 tons and 17 meters (55 ft) long.[29]

So be aware: In our world view we are the center. We discover the rest of the world, but did they discover us?

>Det er feil når jeg hevder at forbrenningsanlegget på Slagentangen vil føre til reduserte CO2-utslipp, hevder Øyvind Trygstad som har engasjert seg sterkt i kampen mot anlegget. Tall og påstander blir framsatt, som bidrar til å forvirre. Ofte har jeg inntrykk av at motstanden mot forbrenningsanlegget kommer av det som på amerikansk heter NIMBY: Not in my back yard. Man er ikke mot forbrenningsanlegg, men bare mot å ha det i sitt nabolag. Å mene det er helt OK. Men da må vi også ta i betraktning av at miljøargumentene som brukes er oppkonstruert for å støtte opp om dette målet.

1.juli trådte forbudet mot deponering av avfall i kraft. Forbudet er kommet for å hindre utslipp av klimagasser fra forråtnelse av avfall på fyllplassene. Selvfølgelig har Trygstad rett i at forbrenning av avfall også fører til CO2-utslipp. Men jeg håper vi kan være enig i at CO2-utslippene vil være like store enten avfallet forbrennes på Slagentangen, i Sverige eller i Brevik? Bunnaske blir det også like mye av uansett hvor søppelet brennes.

En forutsetning for å få tillatelse til å brenne avfall er at energien fra forbrenninga utnyttes. Den kan utnyttes til fjernvarme som sparer olje og elektrisk strøm, eller i industriell produksjon som ved Norcem i Brevik. Der spares bruk av fossilt brennstoff – olje. På Slagentangen vil energien redusere bruk av butan og propan i Essos produksjon. Gass er ikke fullt så forurensende som olje. Hadde dette vært den eneste gevinsten ville det derfor vært bedre å sende avfallet til Brevik.
Men den store gevinsten er at forbrenningsanlegget på Slagentangen vil føre til at spillvarmen fra Esso kan brukes til fjernvarme. På Esso slippes det i dag ut langt mer energi enn det som trengs til å varme opp hele Tønsberg by. Ved hjelp av en ekstra puff varme fra forbrenningsanlegget kan vi bruke denne spillvarmen som gjør at oljekjeler og panelovner kan fjernes i en rekke bygg i Tønsberg.

Trygstad skriver at Esso vil spare penger på å erstatte bruk av propan med energi fra søppelforbrenninga. Det er åpenbart. Poenget med kvotesystemet er nettopp å gjøre det lønnsomt for bedrifter å redusere sine utslipp. Vi kan diskutere hvor godt kvotesystemet virker siden Esso kan selge de kvotene de frigjør. Det er en innvending mot systemet, som jeg deler. Jeg mener at det er nødvendig at frikvotene gradvis reduseres for å få til en reduksjon av utslipp og ikke bare en flytting. Men slik jeg har forstått det, vil det også komme en slik gradvis reduksjon av frikvotene.

Forbrenningsanlegg er ingen betingelse for fjernvarme, skriver han. Nei, det er rett. Vi kunne oppnådd det samme med et bioenergianlegg . Det ville trolig være like stort. Vil Trygstad kunne akseptere det?
Er Trygstad mot fjernvarmeledning til Tønsberg? Alternativet vil etter SVs mening bety utbygging av 100 % av det regulerte næringsområdet i Essoskogen, ikke bare 15 %. Det vil ødelegge rekreasjonsmulighetene og skade de truede dyre, plante og insektartene som er lokalisert i det regulerte næringsområdet.

Trygstad skriver at vi må betale mellom 50 og 100 millioner skattekroner for fjernvarmeledningen. Jeg går ut fra at han snakker om tilskuddet fra ENOVA. SV har kjempa for både å øke de samlede tilskuddene til ny og fornybar energi, og at det skal være mulig for Enova å gi penger til dette prosjektet som er større og sprenger rammene for de tilskuddene Enova har pleid å gi. Er Trygstad mot at staten skal engasjere seg for miljøvennlig energi ved å gjøre fjernvarme lønnsom gjennom tilskudd?

Trygstad skriver at vi risikerer å måtte importere søppel fra England. Mitt håp er at det skal forbrennes lokalt avfall. I Norge har vi en egen avgift på forbrenning som skal gjøre det lønnsomt å gjenvinne avfall for eksempel gjennom kildesortering. En utilsikta bieffekt av denne avgiften er det nå kjøres 5000 trailere i året til Sverige for forbrenning der. Slik kan det ikke fortsette. Jeg trur derfor at vi må se på avgiften på nytt, og muligens heller lage reguleringer av hva slags avfall det er lov å forbrenne. Derfor foreslo SV i bystyret at det ikke skulle være lov å forbrenne avfall som inngår i kommunenes avfallsplaner, dvs som kildesorteres.

Se Trygstads innlegg her

Today Helge and Tord and I have visited Rommen school. The school is under construction and is supposed to by finished in december this year. It will have 700 pupils from  1st to 10th grade. We were invited because the management of the school is dedicated to create what they call a total digital school. In addition to ordinary school facilities there will also be a culture hall, a training center for social training for families – and a library. The library will serve the public as well as the school. Two librarians will be employed by Deichmann Public Library (the public library of Oslo), and one librarian by the school. They have 600 square meters, and they wonder how they shall use them. They would rather have a library with digital resources than a storage of books. The whole school will have wireless LAN in addition to 2000 LAN contacts. It is unusual to have a management so dedicated to use digital resources in the teaching. All classrooms will have Smartboards and there will be a lot of other digital information screens. How can digital tools be implemented in the teaching? What can be done to make so that the digital tools are being implemented by all the teachers – not only the tech-nerds?

They showed us the building and we deceided to have a new meeting over summer. This can be a very interesting laboratorium on learning and teaching in the digital world.rommen

>
Torsdag var jeg på premiere på Hamlet i Thaulowhullet. Det er blitt en forestilling som er både morsom og tragisk.

Tønsbergs Blads anmelder ga forestillingen måtelig kritikk i lørdagsavisa. Særlig mente Fredrik Rütter at Thorbjørn Eriksens tolking av Hamlet trakk ned. I Klassekampen samme skriver Ida Lou larsen er begeistret omtale. Hun skriver blant annet at Eriksens ”vitale, nyanserte og intenst nærværende Hamlet er forestillingens bærende element”. Det er jeg enig i, sjøl om også de andre skuespillerne fortjener ros, ikke minst Marte Egnebrigtsen som den moderne Ofelia!
Så forskjellig kan man altså se det. For oss mer vanlige publikummere er det uansett en anbefalsesverdig opplevelse å få med seg forestillingen.

Her er det humor, spilleglede kombinert med tragisk alvor. Forestillingen er regissert av Anders T. Andersen som også satte opp suksessforestillingen ”Verdiløse menn” – vi merker noe av kloa fra den forestillingen også i denne Hamlet-oppsetningen.

Thaulowhullet er også et flott sted til uteteater med naturen og fjellknausene som fine kulisser.

I fjor ble det ingen Shakespeare-forestilling. Forhåpentligvis blir det nå en årlig foreteelse framover. Shakespeare i Thaulowhullet er et sommerlig høydepunkt som absolutt anbefales!

Changes in my daily life the last years:

–        I got a mobile phone. At first I used it very seldom, no I can’t go anywhere without it, and I also expect to be able to reach everyone else. First I always took the phone, now I can let it ring and ring back later. First I asked people to leave a message at my answering machine, now I ask them to send me a SMS.

–        I used to have an ordinary wired telephone and a modem for my computer at home. Now I have an IP-telephone and a wireless LAN in my house. At home I have a laptop that is connected to the net all the time.

–        Instead of writing postcards when I am on holyday, I send SMS or MMS.

–        I use my phone also DSC00007for checking the weather, reading news etc. When I am waiting for my train to go home, I read the newspaper on my phone.

–        I have got a mobile office-connection to my laptop. That means that I am not dependent on an available wireless LAN, I can get admission to internet via the mobile net. Via a VPN-connection I can log on to the server of OuC and use Last year I attended the IFLA conference in Quebec. After the conference I took 14 days Holyday in Canada, and went into the Canadian outback. There I was sitting attached to the OuCs systems for economy and the internal archive system. I am independent of space for most of my administrative tasks, except one important thing: Communication face to face with my colleagues.

–        I hardly send or receive snail-mail any more – only emails. But the amount of emails has grown some immensely that it is hard to reach over all of them. Therefore people often send an SMS telling me that they have send me an email which I have to respond to.

–        I only take digital photos and I have digitized all my old photo albums. Everything is stored on an external hard disk.  This spring I visited some relatives that I do not see very often. I brought my external hard disk which really stores the whole history of my family.

–        I have not been in a Travel Agency for many years. Instead I use the net for buying tickets and booking hotels.

–        All my music CDs is stored on my computer and on my IPOD. I have bought a new record player that makes it possible for me to digitize all my old vinyl records. I hardly buy CDs any more, only MP3-files. When I have been to a concert or heard a song I like in the radio, very often I go immediately to ITunes-store to buy the song I like. I have a small week-end house in the forest, when I go there I bring my IPOD and connect it to the radio there. At home I have given away my CD-player; I only use my computer for music.

–        I have an account at Facebook and 400 friends – a mix of colleagues, family, friends and people with the same political view as mine. It can be a time-thief, but it is also a great tool to connect with many people. This winter I arranged a solidarity concert for Gaza in my town. Via Facebook we could reach a lot of people. Before the concert we had name and picture of more than 400 people who had said that they would attend the concert.

–        But some things never seem to change: As I was going home today, the train had a delay. When it came, all seats were taken. But still I find it fascinating that I could sit on the floor in the train writing this blog-post and send it to the net.

The photo is taken by a friend of mine with his mobile phone.

Latina so far

_MG_8879 (Large)

The first week of Latina summer school is over. It is a fine team of students with different background and experience, which is a resource for Latina.

The students have learned to use some different digital tools. We could have chosen other tools also, but Youtube, Flickr and Picasa is chosen as examples of tools that can be used to get and store pictures and films. The most important thing is not the technology, but to implement the technology in the way we work and in our daily life. New technology in its self is not so interesting, it is only interesting when it changes the way we work or live. In that way the change from vinyl records to cd’s is not as important as the change from cd’s to mp3-files that can be purchased on the net, transported over the net, and makes it possible for me to bring over 4000 songs with me as I am going jogging.

How can we implement the tools we have learned in our daily life? Google chat can be a good tool, but it has to be used to something meaningful, not only to interrupt us every five minutes. The advantage of email is disappearing when we get so mange emails that we have no chance to read them. That is something we have to bring with us the two next week’s: How can we implement the digital tools in our teaching and learning in a way that improves the learning.

Yesterday we had a session about multilingualism. I think it was very interesting and everybody had an important contribution. Agnes told us that there are more than 60 different languages in Uganda. The children start to learn English in kindergarten, which is compensatory from 3 years age. But everyone has to pay a fee, in kindergarten and in school, as in the universities. What about them who are too poor to be able to pay?  In her work as a music librarian Agnes is working also with ethnographic music recordings, but she has no possibility to understand what they say or what they are singing in the native languages.

George is a real multilingualist. He grew up speaking Swahili, but started learning English in school – first as a subject, later as the language which is used for teaching in the universities. Then he went to Ukraine and had to learn Russian.

Tønsberg – the town where I live – is the oldest town in Scandinavia. It was established in 871. There was a castle at a small mountain in the middle of the town which was the seat for the Norwegian Kings. Today it is a town center for appr. 100.000 people. It is situated by the beginning of the Oslo fjord, 1 hour and 30 min. with train from Oslo.

DSC_0088

My house in Tønsberg, at the foot of the Castle Hill, 2 min. from the railroad station.

More information:

Visit Tønsberg http://www.visittonsberg.com/index_en.html

The Viking Ship exhibited at the Viking Ship Museum in Oslo – the Oseberg ship – was found just outside Tønsberg.  A exact copy of the Oseberg ship will be build in Tønsberg the next three years. It will be build as the viking did it, only with an axe.

Just around 20 km from Tønsberg is the town Horten. It is not an old town, it was established around the Norwegian Naval marine Head Quarter in 1818. Today the old buildings from the navy is worth seeing. The old storehouses contains two museums: The Naval Museum which is an old fashoned collection of all sort of strange things http://www.preusmuseum.no/english/index.phpcollected inland and abroad from the Navy. But the other museum is the Norwegian National Museum for Photography.

http://www.preusmuseum.no/english/index.php

born digital nativeI belong to the generation of digital immigrants. I have grown up in a none-digital world, have been introduced for digital tools, but it is still like a foreign language to me. Now we have the first generation of digital natives – now aged between 12 and 30 – who take the digital technologies for granted and as a mother tongue-language. They are also referred to as the Net Generation, Millennials or Generation Y. They are a new tribe of people with new attitudes, beliefs and ways of working.

Urs Gasser is co-author of Born Digital. He is the principal investigator on the Digital Natives project, an academic collaboration between the Berkman Center for Internet and Society at Harvard University and the Research Center for Information Law at the University of St Gallen in Switzerland. He has devoted the past few years to studying how people who grew up immersed in digital technologies interact with the world.

The born-digital generation is distinguished by three characteristics, he says:

The first is their relaxed attitude to information disclosure; the second, their aptitude at social networking; and the third, the very different way they process information, as compared with previous generations.

“Digital natives are generally more open about themselves and have fewer reservations about sharing their thoughts and opinions with the world.

“The fear is that this will lead them to share information about their jobs and the organisations they work for, without reflecting on how appropriate it might be to divulge information that might be considered confidential or commercially sensitive.”

Tackling the issue is a matter of education, he argues. Where corporate policies are thoughtfully applied (and observed), that propensity for self-disclosure can be a positive force, building trust between colleagues and opening the door to deeper collaborations.

It also offers organisations a chance to get to know young employees better, to understand what motivates them and the best ways to channel their energies to reap better business results.

But it’s the second and third traits that offer companies the greatest chance to get ahead. “For years, organisations have been investing heavily in knowledge management initiatives to tap into the collective expertise of their workforce, but the results have been mixed.

“Suddenly, the cultural barriers to information sharing are crumbling with the emergence of social networking and the rise of a new workforce that is more than comfortable with working online with their peers to solve a problem.”

This, he says, has huge implications in many aspects of business, such as developing products, identifying market opportunities and generating sales leads.

“Work-life balance is paramount to Millennials. These young people do not work by the clock – rather, they work by the task. Let them know what they need to do and when assignments need to be done. With mobile technology, they’ll be online at night completing projects.”

Born Digital: Understanding the First Generation of Digital Natives, by John Palfrey and Urs Gasser, Basic Books, 2008

>

Fjern formatering fra utvalget
Mandag 22. juni begynte sommerens vakreste eventyr i jobb-sammenheng: Latina sommerskole. 11 studenter fra Kina, Tanzania, Uganda, Nepal, Ukraina og Polen kommer til Læringssenteret ved Høgskolen i Oslo for å lære om «learning and teaching in a digital world».

Dette er et laboratorium for framtidas pedagogikk. I spissen står Helge Høivik, godt fulgt opp av bror Tord. Ellers er Vibeke fra lærerutdanninga med, Aslak og Kristin og jeg fra Læringssenteret.

Her finner du informasjon om Latina: http://summer.latina.pedit.hio.no/
En del av pedagogikken og den praktiske opplæringen er at alle studentene allerede første dag skal begynne å blogge. Vi lærere må gi daglige responser, i tillegg til å blogge sjøl. Her finner dere min Latina-blogg: https://larsegeland.wordpress.com/